如何做好高校学生党员的培养工作

高等院校,承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。同样,在加强党的组织建设和思想建设中也肩负着重大责任。本文作者结合本院学生党员培养、发展的工作实践,就目前学生党员在培养、教育、发展工作中的模式和存在的问题、以及解决问题的方法和今后工作的思路提出了自己的见解。     

失地农民补偿问题的深层分析

伴随着城市化和工业化的不断推进,失地农民数目越来越多,催生了一系列社会问题。针对失地农民问题,学术界展开了丰富的讨论,但目前的讨论还更多的停留在潜层次的经验介绍上,政府出台的众多的政策、措施,也没有从根本上解决这些问题。本文试图从土地制度、权力的市场化和集体行动逻辑等三个方面深入分析这一问题的内在逻辑,以期能够为此问题的解决梳理出一条明晰的线索。     

集体林权制度改革研究30年回顾

综述了林地、产权与林权的概念,介绍了制度与制度变迁的主流定义、制度变迁理论的主要分析视角、相关研究的关注重点;对新一轮集体林权制度改革的重要学术成果进行了梳理与评述,并从改革动因、改革成效与绩效评估、后续配套改革及对策等角度进行了文献回顾及评述。对后续配套政策与对策,从林业税费改革、公共财政制度、林业金融体系建立与完善、林业管理职能转变、林业合作组织和社会化服务体系建设等方面进行了综述。与此同时,对国外林地经营管理政策与实践的研究进行了综述。重点从国外林业产权制度、林业法规政策、生态林业、生态补偿与可持续发展、社区林业等方面的研究成果。对相关研究的整体趋势与研究中的不足进行了评述。     

集体林权改革刍议

基于集体林权改革的起点要求及目标要求,提出了5点初步想法;对实现集体林权改革的起点要求需要解决的4个问题进行分析的结果表明:起点要求重在产权分解、建立新的产权关系;阐明了从起点要求到达目标要求这一渐进过程中会出现的4个阶段,以及从集体林权改革起点走向总体目标的途径;最后,提出从3个视角来衡量集体林林改成效,为进一步促进集体林权改革提供参考依据和理论基础。     

集体林权改革下的林业经济增长因素分析——以辽宁省为例

根据1982～2008年辽宁省林业经济发展的相关数据,采用C-D生产函数模型,实证分析了林业投资、劳动力、林业科技进步、产权制度等要素对辽宁省林业经济增长的影响。结果表明,集体林改下辽宁省林业经济整体呈快速上升趋势,27年间资本、劳动力、科技进步的产出弹性分别为0.4,0.55,0.06,对经济增长的贡献率分别为37.7%,19.15%和43.15%,林改作为政策制度因素对于林业经济增长具有正向的推动作用。     

集体所有制经济的性质形式及其改革

本文分析了我国集体所有制产生和形式的多样性及其与集体所有制性质界定的矛盾；以及改革以来所暴露出来的传统的集体所有制不适应市场经济发展的制度缺陷；最后指出，建立社会主义市场经济，必须重新认识集体所有制，并提出了相应的改革路。     

森林资源社区参与式管理的制度经济学分析——以甘肃白水江国家级自然保护区李子坝村为例

解决公共池塘资源退化问题,现行的方案是引入集权化和私有化2种产权制度安排。实地调查发现,一些村民能够自发地组织起来参与管理,实现了资源的有效保护,李子坝森林巡护队就是其中的代表。运用制度分析的方法,结合现实中成功案例,建立了一个自主组织的选择框架,解释村民能够把自己组织起来、跳出集体行动的困境所必须具备的条件,论证社区参与式管理可以弥补制度外生供给存在的缺陷。     

农村集体资产管理的政府干预探析

政府的适时介入、适度干预是强化农村集体资产管理的必然之需。但是，政府对农村集体资产管理的干预是一柄“双刃剑”：一方面，这种干预起到了提高农村财务人员素质、规范农村财务管理以及从源头治腐等积极效应；另一方面，这种干预也引发了侵害集体财产、增加基层政府财政压力等负面效应。当前，亟须对农村集体资产管理政府干预的路径进行优化：一是要明确农村集体资产管理政府干预的基本原则，二是要解决好农村集体资产管理政府干预的四个关键性问题。     

独立学院数码钢琴集体课的教学与教育初探

数码钢琴集体课是传统钢琴教学与现代高新科技（计算机技术、光电技术、数字处理技术、音频采样技术）相结合而发展起来的一门新型教学方式,以学习钢琴弹奏为基本目的,采用＂一对多＂集体课的授课方式,以渗透乐理、视唱练耳、和声编配、简易作曲、即兴伴奏等为教学内容的全新学习途径。它的产生丰富了钢琴教学手段、改革了授课形式、完善了教学内容,不仅是对传统＂一对一＂教学的补充,更是钢琴教育在方法和思想上的一个突破。